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Aula de ‘brigadeiro caseiro’? Novo Ensino Médio viraliza com disciplinas diferentonas; veja grade em Minas

14/02/2023 às 19h56
disciplinas novo ensino médio
Com a implementação do Novo Ensino Médio, os alunos passaram a ter disciplinas focadas em áreas de conhecimento específicas (FOTO ILUSTRATIVA: Amanda Dias/BHAZ + Banco de imagens/Pixabay)

Alunos da rede pública de ensino do Rio de Janeiro e de São Paulo foram surpreendidos neste início de ano letivo por aulas um tanto quanto inusitadas. Com a implementação do Novo Ensino Médio, os alunos passaram a ter disciplinas focadas em áreas de conhecimento específicas, mas acabaram se deparando com matérias como “O que rola por aí”, “RPG”, “Brigadeiro caseiro”, “Mundo Pets SA” e “Arte de morar”.

Segundo a Secretaria da Educação do Estado de São Paulo, os temas das eletivas são propostos pelos professores a partir dos Projetos de Vida, que tem o objetivo de levar às salas de aula a realidade vivida pelos alunos.

Já no sistema educacional do Rio de Janeiro, a ideia é “explorar e interagir com as diversas formas de expressão utilizadas no universo digital”, segundo informou a Secretaria da Educação do Estado ao jornal O Globo.

Novo Ensino Médio em Minas

Em 2022, todas as 2.432 unidades escolares da rede estadual de ensino de Minas iniciaram a implementação para estudantes do 1° ano. A partir deste ano letivo, todas as turmas do 2º ano iniciaram a implementação do modelo. Já em 2024, a expectativa é de que alunos do 1º, 2º e 3º anos estejam inseridos no novo modelo de ensino.

O BHAZ procurou a Secretaria de Estado de Educação de Minas Gerais para ter acesso à grade curricular dos alunos da rede pública com a implementação do Novo Ensino Médio. Segundo a pasta, as eletivas foram escolhidas pelos próprios estudantes, dentre as opções do Catálogo disponibilizado para a rede estadual.

O Catálogo de Eletivas da rede estadual mineira é formado por 43 componentes, sendo 34 destinados às escolas regulares do novo ensino médio e nove 9 destinados às escolas indígenas. As matérias são divididas por áreas de conhecimento e abrangem temas como astronomia, cinema, educação fiscal e culinária quilombola.

Veja abaixo o quadro de disciplinas eletivas ofertado nas escolas de Minas:

Linguagens e suas tecnologias

  • Cinema
  • Cinema e meio ambiente
  • Dança
  • Leitura instrumental em Língua Espanhola
  • Espanhol para o ENEM
  • Esporte e inclusão
  • Introdução à LIBRAS
  • Leitura e compartilhamento no mundo virtual
  • Literatura e criação literária
  • Música
  • Preparação para o ENEM – Linguagens
  • Redação para o ENEM
  • Teatro

Matemática e suas tecnologias

  • Desenho geométrico
  • Educação financeira
  • Educação fiscal
  • Matemática e artes visuais
  • Preparação para o ENEM – Matemática
  • Raciocínio lógico

Ciências da natureza e suas tecnologias

  • Astronomia
  • Educação, saúde e bem-estar
  • Pegada hídrica e seu impacto no ambiente
  • Preparação para o ENEM – Ciências da Natureza
  • Tecnologia dos resíduos sólidos

Ciências humanas e sociais aplicadas

  • Cultura de paz e convivência democrática
  • Estudo do meio e intervenção local
  • Identidades culturais brasileiras
  • Preparação para o ENEM – Ciências Humanas e Sociais Aplicadas
  • Mitologia: as lendas e as associações de ideias

Interáreas do conhecimento

  • Agricultura com bases ecológicas
  • Cidadania e cultura digital
  • Culinária quilombola
  • Ética em jogos digitais
  • Saberes que entrelaçam: do plantio ao consumo

Interáreas do conhecimento indígena

  • Prática artesanal Xucuru Kariri de Caldas
  • Direito e organização do território do povo Kiriri do Acré
  • Multiculturalidade do povo Kiriri do Acré
  • Saúde integral/Contexto ambiental
  • Cultura digital, mídias e suas tecnologias
  • Literatura e arte indígena: conta sua história, jovem Pataxó!
  • Vivência dos saberes e desafios matemáticos
  • Sustentabilidade/Políticas ambientais
  • Direito e cidadania: o espaço do jovem indígena e a comunicação com o outro espaço

Editado por: Roberth R Costa

Larissa Reis

Graduada em jornalismo pela UFMG (Universidade Federal de Minas Gerais) e repórter do BHAZ desde 2021. Vencedora do 13° Prêmio Jovem Jornalista Fernando Pacheco Jordão, idealizado pelo Instituto Vladimir Herzog. Também participou de reportagem premiada pela CDL/BH em 2022.
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Graduada em jornalismo pela UFMG (Universidade Federal de Minas Gerais) e repórter do BHAZ desde 2021. Vencedora do 13° Prêmio Jovem Jornalista Fernando Pacheco Jordão, idealizado pelo Instituto Vladimir Herzog. Também participou de reportagem premiada pela CDL/BH em 2022.
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